Lecture: enquête Pirl

Le MR a pris connaissance des résultats de l’évaluation des enfants de primaire dans le domaine de la lecture réalisée par Pirl (Progress in reading literacy study).

« Malheureusement, les chiffres avancés par Pirl sont connus. Ils confirment les évaluations précédentes et les chiffres mis en avance notamment par Pisa. Or, il est urgent d’agir – enfin ! – pour inverser la tendance. Rattraper un an de retard permet au jeune d’aller plus loin dans son parcours scolaire, mais a également une incidence sur la vie économique et le PIB d’un pays », constate Françoise BERTIEAUX, Chef de Groupe MR au Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Le MR tient ici à rappeler ses propositions en la matière :

• Renforcer les apprentissages de base ;
• Instaurer la remédiation immédiate et individuelle ;
• Renforcer la maîtrise de la langue française dans la formation initiale des enseignants.